В этом году формат организации заседаний был очный и дистанционный.  Анализируя количественный состав участников ГПГ можно отметить то, что на данный момент он составляет 63 участника, по сравнению с прошлым годом состав увеличился в 1.5 раза. Запланировано в этом году было 8 заседаний, все они состоялись, прошли продуктивно, как результат работы сформирована электронная папка по итогам работы.  В этом году каждое заседание  ГМО имело три структурных компонента: теоретическая часть, практическая часть (тиражирование опыта работы по теме) и кубышечка (накопительная папка, где каждый имеет возможность поделиться играми, пособиями, электронными версиями). 

Отработаны в этом году следующие темы:

• Утверждение плана работы на год.
• Инклюзивное образование в ДОУ.
• Что такое инклюзивная среда в ДОУ?
• Инклюзивная культура в ДОУ.
• Включение детей с разными нозологиями в образовательный процесс в ДОУ (формы, технологии)
• Взаимодействие педагогов и семьи в условиях инклюзивного образования дошкольников.
• Роль сетевого взаимодействия между образовательными организациями в инклюзивном образовании дошкольников.
• Подведение итогов работы ГМО за год

                     Выводы об итогах работы: Работа ГМО для воспитателей ДОО оказалась достаточно востребованной, об этом свидетельствуют регистрационные листы с большим количеством участников, думаю, это связано с тем, что нужна методическая помощь воспитателям, сопровождающим ребёнка с ОВЗ. По итоговой анкете педагогов будет сформирован план работы на следующий учебный год.

Планы на 2022-2023 учебный год: Продолжить работу ГМО на новый учебный год!